По словам городского головы на заседании Регионального офиса международного сотрудничества 11 сентября, за время большой войны в Харькове было разрушено 69% школ, 57% детсадов, 46% внешкольных учебных заведений, 44% зданий управления образования. Только с 30 августа по 2 сентября российские обстрелы повредили 18 образовательных учреждений. Четыре школы не подлежат восстановлению из-за повторных попаданий. Всего в первой столице насчитывается более 200 школ.
Как сказал он тогда же, в Харькове физически находятся более 50 тысяч школьников, или 53% состава. Среди них много перемещенных лиц. Для их обучения строятся новые подземные школы. В августе седой граф заявлял, что учеба в новых школах начнется со второй четверти года и что в Харькове не сократили ни одного учителя или воспитателя.
Те отвечали в городских соцсетях, что это делается за счет сокращения им нагрузки. У кого-то, например, 6 часов в неделю, с таким графиком люди уйдут сами. «Вчителів і вихователів не скоротили, це добре. А що, в школах тільки вчителі працювали? Всі остальні працівники остались без роботи. Всі остальні в подвешином стані. Значить часні працюють, а государствені ні. А відповідь у вас, що все для ЗСУ», – пишет в комментах Инна Любимова. Другие женщины добавляют:
«Офіційно може і не скорочують, а просто місяцями відправляють без збереження з/п, і в цей час змушують виходити чергувати (по 24 години) в пункти незламності, не подобається – звільняйся, не звільняєшся – виживай як хочеш… А так – нєєєє, не скорочують! Цю “пісню” він і минулого року співав, от тільки дійсність інша, на жаль».
«Так, нікого не скоротили, бо за це треба платити працівникові. А от створити всі умови, щоб вихователі та вчителі звільнилися, то це зроблено».
Смотрим по теме: Возвращение населения в Изюм не планируется? Ликвидация учебных заведений в одном из самых разрушенных городов Харьковщины.
Смотрим по теме: Как последним предвоенным летом в мэрии Купянска родители подрались с депутатами из-за закрытия школ.
Харьковский областной центр занятости по состоянию на конец сентября предлагал 11 вакансий воспитателей дошкольных заведений и 33 вакансии учителей. Зарплаты что тем, что другим предлагают 10-12 тыс. гривен, а то и вовсе минималку в 8 тысяч. Из Шевченковского района сообщается, что все детские садики по нему с июня и до конца военного положения за свой счет. На повышение в бюджетном секторе рассчитывать не приходится – МВФ считает, что государство и так тратит на образование слишком много (Украина обещала «оптимизировать» учебные заведения еще до войны). Татьяна Коновалова рассказывает о ходе учебного процесса в прифронтовых условиях Харькова:
«Скільки дітей може навчатися в такій метро-школі? А інші діти не повинні вчитися? Краще б замість автобусів компенсували вчителям затрати на оплату світла, бо цілий день у нас включені компи (добре якщо не свої, а видані в школі тимчасово). До підвищення оплати платила по 700-800 гривень за світло, а які будуть платіжки з вересня, навіть уявити страшно. Мабуть, не буду перевіряти зошити і заповнювати хід уроку на платформі. А тільки буду проводити уроки. То у мене світло є, у дітей – нема. Потім навпаки, бо в різних районах живемо. Навіть біля школи десь є, а десь нема. Вже було, що тиждень одна половина класу зі мною в Зумі, а другий – інша. Не знаю, як інші, але вчителі початкової школи (мого ліцею) не просто перевіряють всі роботи, а й описують дітям і батькам всі помилки, пояснюють кожну оцінку, кожен рівень. Це стосується не тільки діагностувальних, а й класних і домашніх робіт. Можливо є й ті, що не перевіряють, але це на совісті кожного. Якщо не перевіряти, то і робити нічого не будуть. Звичайно, є різні вчителі, по-різному відносяться до своїх обовʼязків. Але не перевіряють ті, хто і при офлайн не перевіряв. Знаю вчительку, яка просто ставила плюсик, тобто перевірила наявність, а не правильність. Але в батьки теж різні. Як правило вчаться і виконують завдання ті діти, батьки яких від них цього вимагають, при потребі допомагають».
Поскольку многие учителя, особенно молодые, не получают даже минималку, им выгоднее заниматься частными уроками или вообще менять профессию. Министр образования говорит, что больше всего в Украине чувствуется нехватка учителей английского языка, математики, физики, информатики. Очевидно, из-за того, что первые массово уходят в репетиторство и частные языковые школы, а представители точных дисциплин – в IT-отрасль.
Смотрим по теме: Не попасть на мошенников. Закрытые границы делают работу в Харькове эксплуатацией задарма.
Смотрим по теме: Стоит ли ждать списания долгов населения за ЖКХ в Харькове и области?
Но и в школах условия являются еще не самыми худшими. В дошкольных учреждениях не только оклады ниже минималки, даже с доплатами суммы получаются смешные. Об этом корреспонденту «Ассамблеи» поведала работница одного из детских садов Салтовки, прислав соответствующие фотографии. Свое имя она попросила не указывать, иначе «разборки в районо начнутся»:
«7450 грн. 30 коп. – это реальная зарплата воспитателя в государственном детсаду в Харькове. 162 евро 50 центов. У меня, к сожалению, есть только 1 расчётный лист за этот год, с моей зп и отпускными, нас воспитателей педагогами никто не считает, скажу вам больше, это зп воспитателя, который работает в метрошколе сопровождающим детей. И премия, ко Дню дошкольного работника, была выписана в размере 280 грн. Я сколько работаю воспитателем, всего пару раз нам дали премию в размере 1 оклада, и то при Кернесе, в прошлом году и то дали премию по 500 грн, а в этом 280, это чтобы нас от радости не разорвало. Труд педагогов в метрошколе оценивается в разы больше, а мы воспитатели – так, обслуживающий персонал(((
Как вы думаете, возможно сейчас в Украине прожить на эту зп? До войны мы, воспитатели, работали на 1,5 ставки, это позволяло себя чувствовать более или менее нормально, но все равно наши зп не шли ни в какое сравнение с зарплатами учителей. Вы знаете, так красочно расписывали про зп воспитателей, работающих в метрошколе, а на деле, как сказал кто-то из Кабинета министров: “Воспитателям деньги не нужны, они работают за идею”. Ещё хочу сказать по поводу разницы зп учителей и воспитателей – 1000%, что учителя получат отнюдь не 280 грн ко Дню учителя, а как минимум по одному окладу.
До исполнения ребёнку 14 лет ты получал конфеты от профсоюза на НГ, сейчас в случае похорон, операции ты можешь попросить мат. помощь, но кто-то получает много, а кому-то и 500 грн хватает. Скажу честно, мне за время работы помощь дали один раз в размере 300 грн, ещё может профсоюз оплатить маленький процент за путёвку в санаторий, а основную сумму ты платишь сам, иногда мог получить билет в театр или на концерт, но это в основном среди своих. А с 2022 года не понятно, что и куда идет. Возможность отказаться от уплаты профсоюзных взносов есть, но тогда, если тебе не дай Бог придётся заболеть, по больничному ты получишь меньше денег, т.к. если оплата больничного 100%, часть оплачивает организация, а часть профсоюз. Так, по-моему, я просто давно не болела.
Отток из профессии у нас большой, основной педсостав это пенсионеры. Выход в данном случае один, выезжать за границу, пособие социальное и то получается больше, чем сейчас зп. А если ещё удастся устроится в клининг, т.к. языка не знаешь, то будешь получать на наши деньги почти 69000. Да, уровень жизни в ЕС в разы выше, а в Украине только цены на европейском уровне. И, чтобы вы понимали, я сейчас за свет в Украине плачу больше, чем моя дочь в ЕС, где все на электричестве.
Плюс, в Украине есть женщины, которые своих мужей содержат, т.к. мужья сейчас без работы. Пусть меня тапками закидают, но мне мой муж нужен живой, а не пропавший без вести или в виде овоща. Вот бывшего бы сдала не задумываясь, может хоть так долг по алиментам выплатил бы)) но… таких не берут в космонавты(((
Всю свою жизнь учителя плачутся, что им платят мало, а придите в школу 1 сентября, все загоревшие и отдохнувшие, не то что мы воспитатели, как были синюшно-белые, так ими и остались. А не дай Бог у воспитателя новый телефон, то это вообще, значит он тырит деньги, которые родители на нужды группы сдают, на момент 22-го года аж 30 грн с человека. А когда учитель на уроке экономики говорит ребёнку, что за 9 тысяч он работать не будет? А воспитатели на тот момент как раз и получали эти 9000, правда без вычета налогов, а учителю мало было денег для жизни. Лично мне за время работы (больше 10 лет в профессии) ни разу не удалось съездить в ребёнком элементарно даже по Украине, т.к. сумму отпускных нужно было растянуть на 42, а потом на 56 дней, а когда ребёнок был в 10-11 классе, приходилось ещё и подрабатывать, т.к. репетиторы нынче не дешёвое удовольствие».
Однако на вопрос о том, не потому ли многие из них так охотно учат любить державу и позируют в вышиванках, что оплата труда в школах выше детсадовской, харьковчанка отвечает:
«Вы действительно думаете, что это одевается добровольно??? С вечера в чате пишется, завтра быть всем в академическом виде, и детям и учителям, под академическим видом подразумевается вышиванка. Знаете, как смешно потом слышать от иностранцев, а чего они все в вышитых рубашках??? Я не знаю, какой идиот это придумал, что если ты в венке и вышиванке, то это признак патриотизма. Я достаточно лояльно относилась ко всем украинским атрибутам, но глядя на наших депутатов, в вышиванках и вещающих рідною мовою, становится просто противно, т.к. эти лжепатриоты не сделали для украинцев ровным счётом НИЧЕГО, кроме принятия идиотских законов и гнобления над людьми».
Организация студентов-активистов (ОСА), год назад проводившая акции в Харькове и Киеве, считает, что решением проблем педагогов может быть только профсоюз, который позволит сплоченно отвечать на действия правительства. «Відносно учителів працюють не геть класичні ринкові механізми, адже їх наймає держава і вони мають велику соціальну роль. Але це все ремарки. Якщо серйозно, то профспілка вчителів можлива лише за умови активної допомоги батьків учнів та тиску суспільства. Щось схоже на тактику профспілки працівників Starbucks, де завдяки медіа відбувався тиск на компанію, що посилило позиції організованих працівників. Ще проблема у тому, що ініціативні люди не так часто йдуть у вчителі, затримуються там ще рідше. Це уже негативна сторона по суб’єктивному фактору», – объясняет нам их участник Иван Павлюк.
Что делать, кроме эмиграции или смены профессии, пока в обществе нет запроса на такую борьбу – вопрос остаётся открытым. Наш журнал еще перед большой войной отмечал в материале об угрозе закрытия для каждой пятой школы на Харьковщине: по большому счету, в школьном обучении нет особого смысла и перспектив, если нечем платить за дальнейшее обучение в коммерциализованных вузах, после которых еще попробуй устроиться по специальности. Если так пойдет и дальше, то уже в течение одного-двух поколений окончательно закрепится глубокое общественное неравенство в сфере образования, которое станет привилегией высших и отчасти средних классов, представляющих главным образом городские слои. Все эти процессы начались задолго до 2022 г. – война лишь ускорила их.
Напоследок добавим, что ранее «Ассамблея» показывала, как в харьковских школах выколачивают деньги с родителей на оплату того, что должно обеспечиваться из бюджета.
А из другой нашей публикации можно больше узнать о привлечении педагогов к неоплачиваемому труду на благо города и всех харьковчан.
